Η περιοχή με την οποία επιλέγουμε να ασχοληθούμε ξεκινάει από το
στάδιο της Παναχαικής και καταλήγει στη μαρίνα της Πάτρας. Η
διαδρομή ορίζεται από τρεις ελείθερους χώρους, φυτεμένους ή όχι
που ήδη βρίσκονται εκεί και δημιουργούν μια νοητή πορεία από το
στάδιο προς τη θάλασσα.


Η αρχική σκέψη είναι κάποια σημεία της διαδρομής αυτής να είναι
πάνω στο δρόμο και να ορίζονται με χώρους που εναλλάσσονται -
σηματοδότηση πάνω στο δάπεδο ή τούνελ, κι άλλα να είναι στη στάθμη
της θάλασσας ή και υποθαλλάσια. Η εναλλαγή στις διαδρομές θα εντοπίζεται
στο μέσο που χρησιμοποιεί κάθε επισκέπτης - για παράδειγμα ο τρόπος με τον
οποίο θα χειρίεται ένας επισκέπτης το σκέιτ, και το κατά πόσο θα μπορεί
να υπερβαίνει τα εμπόδια που θα βρίσκονται στη διαδρομή θα είναι καθοριστικό
για το ποια τελικά θα είναι η διαδρομή που θα ακολουθήσει. Ο τρόπος αυτός θα
δημιουργεί μια τυχαιότητα στις διαδρομές κάνοντας τον κάθε επισκέπτη να
έχει τη δική του πορεία.
Τέλος ανάλογα με το μέρος της διαδρομής θα υπάχει και μια διαφορετική
λειτουργία - πορεία για πεζούς, ποδηλασία, πίστα με πορείες για σκέιτ,
στάση και παρατήρηση, εκθεσιακός χώρος.
Μάγδα Μαυρίκη - Δανάη Παπαβασιλείου

Βιομηχανική Παραλία

Η περιοχή που επιλέχθηκε είναι το παραλιακό μέτωπο, από τον ιστιοπλοϊκό όμιλο έως και την πλαζ του ΕΟΤ. Σε όλο αυτό το μήος, η παραλία χαρακτηρίζεται από μια έντονη ασυνέχεια. Σε ένα μεγάλο τμήμα, φιλοξενεί αθλητικές εγκαταστάσεις και φαίνεται πιο οργανωμένη, ενώ το τμήμα της αυτό χρησιμοποιείται κατά κύριο λόγο κατά τους θερινούς μήνες και ερημώνει κατά την διάρκεια του χειμώνα.

Καθώς κατευθυνόμαστε προς το κέντρο της πόλης, παρατηρούμε ότι ένα αρκετά μεγάλο μήκος του μετώπου ερημώνει, με την άσφαλτο να φτάνει μέχρι τη θάλασσα, με αποτέλεσμα να διαλύεται και να πέφτει μεγάλο τμήμα του δρόμου. Κατά μηκος αυτού του τμήματος, εκτείνεται ένα κομμάτι πρασίνου, από την άλλη πλευρά του δρόμου, το οποίο χρησιμοποιείται για τρέξιμο, κυρίως κατά την διάρκεια του καλοκαιριού. Καθώς πλεον μπαίνουμε στην πόλη, η κίνηση του αυτοκινήτου γίνεται έντονη, το τοπίο αλλάζει και η θάλασσα απομακρύνεται από το σημείο όπου περπατάνε οι πεζοί, με το μεσοδιάστημα να περιλαμβάνει επεμβάσεις, όπως πλατείες και χώρους στάσης (που μένουν ανεκμετάλλευτοι) και κενά πλατώματα τα οποία χρησιμοποιούνται ως χώροι στάθμευσης φορτηγών.

Η επέμβασή μας έχει ως στόχο την ενοποίηση του τμήματος αυτού του παραλιακού μετώπου και την προσέλκυση νέων χρήσεων (αθλητικών και μη), ώστε η περιοχή να παραμένει ζωντανή καθ' όλη την διάρκεια του χρόνου। Έτσι, επιλέγεται η εισαγωγή νέων χρήσεψν και η δημιουργία σαφώς προσδιορισμένων διαδρόμων άθλησης, για τρέξιμο και ποδήλατο, με τον τελευταίο να εκτείνεται κατά μήκος ενός μεγάλου τμήματος του παραλιακού μετώπου, από το κέντρο έως και το πανεπιστήμιο, ενώνοντας τα δύο βασικά σημεία ενδιαφέροντος του μεγαλύτερου μέρους των κατοίκων.

Περιοχή Άθκησης (με κίτρινο χρώμα), με οργάνωση των ήδη υπαρχόντων αθλητικών εγκαταστάσεων και την δημιουργία κερκίδων από container, οι οποίες χρησιμεύουν και ως αποθηκευτικός χώρος του εξοπλισμού της παραλία.

Περιοχή Ανάπτυξης Μονάδων Προσωρινής Κατοίκησης (με κόκκινο χρώμα), από container, τα οποία στοιβάζονται, δημιουργώντας ένα σύμπλεγμα μονλαδων πίσω από το ήδη υπάρχον πράσινο, το οποίο και διατηρείται, ενώ μέσα στα πλαίσια του τελευταίου χαράσσονται πιο οργανωμένα μονοπάτια για τρέξιμο।

Όριο Θάλασσας, το οποίο γίνεται πιο σαφές, με την προσθήκη άμμου (δημιουργία ενός πιο ήπιου "τελειώματος" της ξηράς), και μονάδων, οι οποίες οργανώνονται κατάλληλα για να εξυπηρετήσουν όσους πηγαίνουν εκεί για ψάρεμα και χρειάζονται προστασία από τις καιρικές συνθήκε।

Περιοχή Εικαστικής Δραστηριότητας (με μπλε χρώμα), με την στίβαξη μονάδων, που θα μπορούσαν να οργανωθούν εσωτερικά σύμφωνα με τις ανάγκες των καλλιτεχνών.

Για την οργάνωση όλης αυτής της περιοχής, επιθυμητή είναι η χρήση μιας μονάδας, η οποία ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίο θα σχετίζεται με τις γύρω της, αλλά και ανάλογα με το πως θα οργανώνεται εσωτερικά, θα μπορεί να φιλοξενήσει κάθε νέα και παλιά χρήση, που έχει άμεση ή έμμεση σχέση με την παραλία। Επιπλέον, αναγκαίος είναι και ο περιορισμός του κόστους, καθώς και η διατήρηση του χαρακτήρα του παραλιακού μετώπου, με αποτέλεσμα να επιλέγεται η χρήση του container, ως μονάδας για την οργάνωση των χρήσεων, που ήδη υπάρχουν σε μεγάλο τμήμα της παραλίας.

Οι μονάδες οργανώνονται εσωτερικά από δύο επιάνειες (από ανθετικό, ανακυκλωμένο πλαστικό), με αποτέλεσμα να μπορούν να οργανωθούν ανάλογα με τις ανάγκες που προκείπτουν। Το κέλυφος, (διαστάσεων 2,35x5,90x3,60m) μεταβάλλεται ώστε να προσφέρει όδο το δυνατόν περισσότερες επιλογές ανοιγμάτων, με την μεγάλη του πλευρά να χωρίζεται σε τρία τμήματα, τα οποία ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίο ανοίγουν μπορούν να προσφέρουν σκίαση, δημιουργούν κιγκλιδώματα όπου είναι απαραίτητο, καθώς και σημεία στάσης। Τέλος, τα contaner, μπορούν να φυτευτούν και εσωτερικά, δημιουργώντας πράσινους, ημιυπαίθριους χώρους παιχνιδιού, σχετικά προστατευμένους από τις καιρικές συνθήκες.

Διαμήκης Τομή Χώρου Βιβλιοθήκης

Εγκάρσια Τομή Χώρου Προσωρινής Κτοίκησης

Εγκάρσια Τομή Ελεύθερου Χώρου - Χρήση Μουσική

Εγκάρσια Τομή Χώρου Εκθέσεων

Εγκάρσια Τομή Χώρου Παιχνιδιού

Προοπτική Απεικόνιση Μονάδας Βιβλιοθήκης

Στοίβαξη Μονάδων

Κόικα Ελένη - Τρίγκα Ελένη

Ανάλυση περιοχής

Αρχική ιδέα

arvanitidis - protes idees

Αρβανιτίδης Γιάννης

Ροή Τριών Ναυάρχων


Περιοχή επέμβασης:
http://www.youtube.com/watch?v=Go9ndVuiHkg&feature=channel

Πρώτες ιδέες:
Στόχος της επέμβασης είναι η ενοποίηση τριών σημείων ενδιαφέροντος της Πάτρας μέσω μιας οικολογικής πολιτιστικής πορείας.
Τα σημεία αυτά είναι: α) η Πλατεία Ψηλών Αλωνίων, β) η περιοχή του Φάρου και της Ιχθυόσκαλας, και γ) η Πλατεία της Εκκλησίας του Αγ. Ανδρέου.
Πρωτεύοντα ρόλο διαδραματίζει η οδός Τριών Ναυάρχων η οποία αποτελεί τον κύριο άξονα της κυκλοφορίας των πεζών. Με τις επεκτάσεις της οδού προς τα σημεία Α, Β και Γ ο πεζός θα οδηγείται από το ένα μέρος στο άλλο μέσω ενός περιπάτου που θα περιλαμβάνει ανοιχτούς χώρους με διαφορετικές ποιότητες πρασίνου, κλειστά τούνελ με εκθέσεις, κεκλιμένα επίπεδα με διαμορφώσεις κερκίδων για παρακολούθηση παραστάσεων, πλατώματα με χαμηλή φύτευση για στάση και ξεκούραση, πάρκα με διαδραστικές εγκαταστάσεις κ.ά.
Μιλάμε λοιπόν για έναν «πολιτιστικό περίπατο» που θα συνδυάζει το ανοιχτό με το κλειστό, τη φύση με το τεχνητό, την ανέμελη βόλτα με τη γνώση, την οικολογία με την τεχνολογία.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ

Στο επόμενο μάθημα θα γίνουν παρουσιασεις των εργασιών σας
Αναλυτικά :
+Παρουσίαση σεναρίου σε σχέση με την μετατροπή
του αστικού παραλικού μετώπου που επιλέξατε
+ Παρουσίαση της τρισδιάστατης ψηφιακής αναπαράστασης
προσομοίωσης του αντίστοιχου χώρου||
+ Παρουσίαση της έρευνας για το σενάριο (κείμενο)|||
+Καταγραφή υλικού από την επιλεγμένη περιοχή
(φωτογραφίες, κείμενα, ήχοι,βίντεο)
+Ανάρτηση επιλεγμένου υλικού

Θέμα

ΑΚΤΗ ΚΑΙ ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
Η Πάτρα -λιμάνι χαρακτηρίζεται από το θαλάσσιο μέτωπο ως ένα σαφές όριο πάνω στο οποίο εκτυλίσσονται πολλαπλές δημόσιου χαρακτήρα δραστηριότητες. Η ένταση της περιοχής και η σημερινή κατάσταση είναι μια αρχιτεκτονική πρόκληση σύλληψης νέων πρωτοτύπων ψυχαγωγικού χαρακτήρα εγκαταστάσεων και η δημιουργία ενός σεναρίου χρήσης και παρουσίασης τους. Στόχος της μελέτης είναι η έρευνα στρατηγικών σχεδιασμού βασισμένες σε ψηφιακές τεχνικές με αντικείμενο το σχεδιασμό διαμόρφωσης τμήματος της παράκτιας ζώνης στη περιοχή του Φάρου και της ιχθυόσκαλας. Οι προτάσεις ζητείται να ενσωματώνουν πρόγραμμα, δομή και κέλυφος σε ένα σύνολο ικανό να ανταποκρίνεται στα τοπολογικά χαρακτηριστικά της περιοχής καθώς και το σενάριο της ψυχαγωγικής χρήσης της προτεινόμενης διαμόρφωσης μέσα από την υλοποίηση του αντίστοιχου animation παρουσίασης. Το θέμα θα δουλευτεί σε πολλαπλές κλίμακες από την αφαιρετική ιδέα στη κατασκευή χώρου.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
Το θέμα θα δουλευτεί σε τρεις φάσεις (με ανεξάρτητες ενδιάμεσες παραδόσεις):

1.
α. Αναγνώριση της περιοχής, επιλογή συγκεκριμένης περιοχής του παραλιακού μετώπου. Πρώτες καταγραφές με χρήση διαφορετικών μέσων (κείμενο, φωτογραφία, video, σχέδια-σκίτσα) της επιλεγμένης περιοχής-αναζήτηση στοιχείων σε σχέση με αυτή. Πως αντιλαμβανόμαστε το φυσικό τοπίο σαν αρχή ή τέλος της πόλης. Ποια φυσικά χαρακτηριστικά εισχωρούν στη ζωή της πόλης. Πρώτη παρουσίαση των στοιχείων στο εργαστήριο (power point).

β. Την ακόλουθη ανάλυση και αφαιρετική αναπαράσταση της ευρύτερης επιλεγμένης περιοχής. Σχέσεις μεταξύ στοιχείων, μερών και συνόλων. Γνωριμία με τα εργαλεία (3D Studio, FormZ, Maya, Photoshop, After Effects). Από το 2D στο 3D. Ζητείται η κατασκευή ψηφιακών μοντέλων αναπαράστασης σε διάφορες κλίμακες και βαθμούς λεπτομερειών.

2.
Ποιες ποιότητες της παραπάνω ανάλυσης συντελούν στη διαμόρφωση αρχιτεκτονικής πρότασης για τη περιοχή. Μετασχηματισμοί στην πόλη και στον εικονικό χώρο. Άσκηση μετασχηματισμών στερεών και διαμόρφωση πρότασης. Εισαγωγή στη κινούμενη εικόνα
Αναλυτική παρουσίαση του storyboard (των επιλεγμένων στατικών εικόνων σε σχέση με το αντίστοιχο σενάριο και τους προτεινομένους χρόνους και ήχους. Επεξεργασία –animation.

3.
Σχεδιασμός, αναπαράσταση και παρουσίαση.
(Περιλαμβάνει και το μοντάζ, τεχνικές compositing, ολοκλήρωση animation)

DIGITAL ELABORATIONS
Digital exploration is a new field of communication and creation in architecture. Descriptive ways of compositing and de-compositing digital picture by the combination and usage of different applications, in 2D and 3D real or virtual spaces, provide new possibilities in compositional level of architectural work. Within the introduction of new technologies and the increasing distribution of internet in all scientific and professional fields, the digital presentations extend the way that the ideas are transported, completed and distributed.

Aim of the course is to investigate and discover methods of analysis and representation which clarify the architectural work and the concept. New technological analyses support complex building programs and drawings, facilitate their evaluation, while, extends and strengths in level of composition the student work. The course also introduces basic concepts –functions of virtual space such as, primary movements of characters and objects, rendering methods, motion dynamics, hierarchical animation, inverse kinematics e.t.c.. as well as the creation of virtual and real spaces within a web-based environment through 2D and 3D depiction of organisation of information.